Kinder unter drei Jahren entwickeln in ihrer frühen Kindheit wichtige Grundlagen für emotionale Stabilität, soziale Kompetenzen und Selbststeuerung. Das neue Qualifizierungs- und Präventionsprogramm SELIMA – „Selbstregulation im Krippenalltag begleiten und fördern“ setzt genau dort an: Das am ZNL TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen am Universitätsklinikum Ulm (UKU) entwickelte Konzept vermittelt Fachkräften praxisnahe Strategien, um Kinder behutsam in ihrer emotionalen Entwicklung, im sozialen Miteinander und in ersten Formen der Selbststeuerung zu begleiten.
In dieser Woche folgte nun der offizielle Startschuss für SELIMA. Rund 140 Vertreterinnen und Vertreter aus Kita-Praxis, Trägerlandschaft, Fachberatung, Wissenschaft und Bildungspolitik trafen sich am Dienstag, 10. Februar, im Haus der Wirtschaft in Stuttgart zum Praxisstart von SELIMA. Das ZNL stellte das Programm im Auftrag des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg erstmals der Öffentlichkeit vor. Neben Fachvorträgen und Praxisimpulsen bot die Veranstaltung viel Raum für Austausch und Vernetzung – ein deutliches Zeichen für den hohen Bedarf im frühpädagogischen Feld.
Stärkung sozial-emotionaler Kompetenzen von Anfang an
SELIMA richtet sich speziell an Fachkräfte im Krippenbereich und setzt dort an, wo gesundes Aufwachsen beginnt: in den ersten Lebensjahren. Das wissenschaftlich fundierte und alltagsintegrierte Konzept unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, Kinder unter drei Jahren behutsam in ihrer emotionalen Entwicklung, im sozialen Miteinander und in ersten Formen der Selbststeuerung zu begleiten. Damit stärkt SELIMA wichtige Grundlagen für psychische Gesundheit, Lernfähigkeit und gesellschaftliche Teilhabe.
In seinem Grußwort unterstrich Staatssekretär Volker Schebesta MdL die Relevanz früher Förderung: „Kinder brauchen Orientierung und Sicherheit, damit sie sich zu eigenständigen Persönlichkeiten entwickeln können. Auf dem Weg dorthin sind Kitafachkräfte wesentlich an ihrer gesunden Entwicklung beteiligt“, so Schebesta. „Das neue Fortbildungsprogramm SELIMA unterstützt sie dabei, die sozial-emotionalen Kompetenzen und die Selbstregulation der Unterdreijährigen gezielt zu stärken. Ich freue mich, dass das TransferZentrum für Neurowissenschaften in Ulm mit SELIMA ein qualitativ hochwertiges Konzept entwickelt hat, mit dem das Programm EMIL für die Drei- bis Sechsjährigen optimal ergänzt wird.“
„Uns war wichtig, ein Konzept zu entwickeln, das unmittelbar im Alltag wirkt“, erklärt Sabrina Braunert, Projektkoordinatorin von EMIL und SELIMA. „Fachkräfte erhalten konkrete Strategien und Impulse, die sich direkt im Krippenalltag umsetzen lassen – ohne zusätzliche Programme, sondern integriert in bestehende Routinen.“ Auch Dr. Petra Arndt, geschäftsführende Leitung des ZNL, betont die präventive Bedeutung: „Wissenschaftliche Studien zeigen deutlich, wie zentral frühe Selbstregulationsfähigkeiten für die sozial-emotionale Entwicklung, die psychische und körperliche Gesundheit sowie den späteren Bildungsweg sind“, ergänzt sie. „Mit SELIMA übersetzen wir diese Erkenntnisse in ein praxistaugliches Angebot für die Fachkräfte – früh, systematisch und nachhaltig.“
Neben der Vorstellung des Konzepts erhielten die Teilnehmenden Einblicke in das etablierte Vorschulprogramm EMIL – Emotionen regulieren lernen sowie durch Prof. Nataliya Soultanian und Dr. Petra Haas vom Forum Frühkindliche Bildung in den weiterentwickelten Orientierungsplan. Berichte aus der Praxis, ein Beitrag der Techniker Krankenkasse zu Unterstützungsmöglichkeiten für Präventionsmaßnahmen in Kitas sowie ein Fachvortrag zu Besonderheiten der frühen sozial-emotionalen und selbstregulativen Entwicklung ergänzten das Programm. Die Podiumsdiskussion mit Vertreterinnen aus Wissenschaft, Praxis und Kultusministerium griff aktuelle Herausforderungen und Perspektiven frühkindlicher Bildung auf.
Mit dem erfolgreichen Auftakt startet nun die Praxisumsetzung von SELIMA landesweit. Das ZNL bietet künftig Qualifizierungen für Krippenteams an und baut damit die durchgängige Förderlinie zur Stärkung sozial-emotionaler Kompetenzen vom Krippen- bis ins Grundschulalter weiter aus
Weitere Informationen finden sich auf der Website des ZNL. Für Rückfragen zu SELIMA wenden Sie sich gerne direkt an das Team des ZNL in Ulm.
